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福建农林大学乡村振兴学院揭牌成立
2023-03-11
9月12日上午,福建农林大学举行福建农林大学乡村振兴学院揭牌成立仪式。这是全国地方农林院校首个完整设置全日制乡村振兴本科和研究生专业、全省高校首个实体建制的乡村振兴学院。
关键词:
乡村振兴
,
人才培养
阅读量: 906
国科大南京学院-南邮“本-硕-博贯通人才联合培养合作协议”签约仪式顺利举行
2023-03-10
9月14日上午,中国科学院大学南京学院(简称“国科大南京学院”)-南京邮电大学(简称“南邮”)“本-硕-博贯通人才联合培养合作协议”签约仪式在国科大南京学院举行。
关键词:
人才培养
,
合作协议
阅读量: 783
浙江大学启动“数字社会科学会聚研究计划”
2023-03-10
数字技术席卷全球,人与物理世界组成的二元空间正逐步向由人、物理世界、智能机器、虚拟信息世界组成的四元空间延伸。
关键词:
浙江大学
,
数字社科计划
阅读量: 1027
3000万!联想集团助力上海交通大学人才培养
2023-03-10
8月31日,受联想集团董事长兼首席执行官、上海交通大学校董杨元庆委托,联想集团高级副总裁、首席人力资源官高岚一行赴沪,出席联想集团—上海交通大学捐赠签约仪式。
关键词:
科研领域
,
人才培养
阅读量: 466
香港科技大学(广州)正式开学 打破传统不设院系
2023-03-09
历经3年建设,粤港澳大湾区新高校——香港科技大学(广州)1日正式开学。这所大学打破传统高校的院系之分,首设“枢纽”和“学域”学术架构,将为世界高等教育改革探路。
关键词:
学科交叉
,
学术架构
阅读量: 1176
南开大学团队在臭氧污染物的超低温治理领域获新进展
2023-03-09
南开大学电子信息与光学工程学院王卫超教授课题组面向国家臭氧污染严峻形势以及“双碳”战略重大战略需求,首次在三元氧化物催化剂莫来石YMn2O5上实现无能耗超低温(-40 oC-室温)臭氧分解。
关键词:
南开大学
,
大气污染
阅读量: 1261
清华大学校长王希勤寄语2022级研究生新生:要解决真问题、真解决问题
2023-03-09
清华大学2022级研究生新生开学典礼以线上线下相结合的方式举行。毕业典礼上,清华大学校长王希勤寄语9000多名研究生新生,要“惟真惟善,易知易从”,解决真问题、真解决问题。
关键词:
清华大学
,
学术境界
阅读量: 726
高级会计师论文期刊有哪些
2023-03-08
高级会计师在一些地区依旧是会计职称的最高级别,但在有些地区已经不是最高级别了,会计职称在有些地区已经增加了正高级职称,如此一来,高级会计职称就成为仅次于正高级职称的级别了,但是也依旧是会计职称的
关键词:
会计职称
,
论文发表
阅读量: 334
北京大学打造国家战略科技力量 助力高水平科技自立自强
2023-03-08
北京大学深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新和教育的重要论述,始终坚持“四个面向”,不断优化资源配置,在增强原始创新能力、突破关键核心技术、深化体制机制改革、服务国家重大战略等方面持续发力,
关键词:
北京大学
,
科研管理
,
学术交流
阅读量: 963
上海交通大学深圳行业研究院正式成立!
2023-03-08
2022年8月27日,由上海交通大学主办,上海交通大学安泰经济与管理学院、上海交通大学深圳行业研究院承办的“中国(深圳)行业发展高峰论坛”在深圳湾科技生态园举行,来自粤港澳大湾区的学者专家及
关键词:
高等教育
,
研究资源
阅读量: 818
香港科技大学(广州)理事会第一次会议正式召开
2023-03-08
2022年8月23日上午,香港科技大学(广州)理事会第一次会议在港科大学(广州)学校C1行政楼顺利召开。
关键词:
重大事项
,
创新实践
阅读量: 1178
院士加盟!西华大学获强援
2023-03-07
中国工程院院士陈芬儿受聘不对称合成与手性技术重点实验室学术委员会主任
关键词:
学科发展
,
创新合作
阅读量: 423
海南大学成立纪检监察学院,启动新一级学科建设!
2023-03-07
日前,海南大学发文成立纪检监察学院,启动纪检监察一级学科建设。
关键词:
海南大学
,
学科建设
阅读量: 481
上海交通大学校长林忠钦寄语2022级本科生:志存高远,自立自强
2023-03-07
2022年8月25日,在上海交通大学2022级本科生开学典礼上,校长、中国工程院院士林忠钦作了题为《志存高远,自立自强》的讲话,深情寄语2022级本科新生。
关键词:
自立自强
阅读量: 826
中国人民大学积极推进教师队伍建设改革
2023-03-06
中国人民大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实党中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署,坚持将教师队伍建设摆在学校事业发展突出位置,严格师德师风第一标准,
关键词:
学科建设
,
育人资源
阅读量: 424
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