关于召开“第三届教育评价学术年会”的预通知
各会员单位、有关单位及教育评价工作者：
为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于教育评价改革的重要指示，加快推动《深化新时代教育评价改革总体方案》落地，中国教育发展战略学会教育评价专业委员会和西南大学拟于2023年11月24-26日在重庆联合主办“第三届教育评价学术年会”。现将有关事项预通知如下：
一、年会主题
服务教育强国建设的教育评价改革
二、年会主要议题
1.新时代教育评价改革的实现路径研究；
2.教育、科技、人才一体化发展下的教育评价研究；
3.中国特色、世界一流的教育评价体系研究；
4.数字化支撑的教育评价体系建设。
三、平行论坛主题
(一)高等教育评价改革研究与实践
1.高质量高校教师队伍建设与评价改革；
2.引导教师潜心育人的高等教育教学质量评价体系；
3.基于“四个面向”的有组织科研机制与绩效评价；
4.拔尖创新人才发现、选拔、培养及评价；
5.新时代卓越工程师培养与评价；
6.“双一流”建设背景下学科建设成效评价。
(二)基础教育评价改革研究与实践
1.幼儿园保育教育质量评估实践与探索；
2.义务教育质量监测与评价体系；
3.“双减”背景下的学生学业质量评价；
4.中小学教师职业素养与绩效评价；
5.基础教育阶段学生德智体美劳综合评价/过程性评价；
6.学校、家庭、社会“三位一体”协同育人机制改革。
(三)职业教育评价改革研究与实践
1.中国特色高水平高等职业教育的评价与优化；
2.职普融通机制与路径创新；
3.服务高素质技术技能人才培养的职业行动能力评价研究；
4.职业教育校企协同办学模式及育人机制改革；
5.职业院校深化“五育并举”改革实践研究；
6.职业院校毕业生就业质量评价体系；
7.职业教育专业认证体系构建研究与实践。
(四)区域教育评价改革研究与实践
1.地方党委和政府履职评价改革；
2.学校评价改革的实践；
3.中考招生制度改革；
4.教师职称评价改革；
5.区域教学述评制度建设；
6.区域教育督导效能研究；
7.区域教育评价体系建设。
(五)科技创新人才培养与评价
1.科技创新后备人才培养机制与评价改革；
2.科技创新拔尖人才培养路径与实践探索；
3.青少年科学素养监测与评价研究；
4.指向科技创新人才培养的教师评价；
5.科技创新人才教学评一体化研究；
6.新技术赋能科技创新人才评价探索。
(六)人工智能赋能教育评价
1.现代信息技术在教育评价中的应用；
2.教育质量监测大数据平台建设；
3.数据驱动的学生立体综合评价；
4.基于人工智能技术的教师评价改革；
5.教育评价数字化转型的应对与挑战；
6.数智赋能视域下教师课堂教学评价。
(七)青年学者论坛
1.教师评价改革与教师职业发展；
2.数智赋能拔尖创新人才选拔与评价研究；
3.新时期研究生教育高质量发展与评价改革研究；
4.新时代的教育评价方法与实践；
5.“双减”背景下教育评价改革与教育生态重构；
6.中外教育评价比较研究。
四、主办及承办单位
(一)主办单位
中国教育发展战略学会教育评价专业委员会
西南大学
(二)承办单位
西南大学发展规划与学科建设部
西南大学教育学部
西南大学教师教育学院
西南大学教育评价改革研究中心
西南大学附属中学 西南大学附属小学
五、会议时间及地点
(一)时间：2023年11月24-26日，24日报到；
(二)地点：重庆市，具体地点将在会议正式通知中发布。
六、参会对象
(一)中国教育发展战略学会教育评价专业委员会会员；
(二)高等教育、基础教育和职业教育评价领域的研究人员、决策与管理人员、在读研究生及一线实践人员；
(三)各级党委和政府、用人单位以及关心教育评价事业发展的相关企事业单位人员。
七、论文及案例征集
年会拟启动论文征集，可以是教育评价相关学术研究论文、实践案例分析和产品宣传海报等，会议将对征文进行遴选，优秀论文可推荐至支持单位《中国高教研究》《清华大学教育研究》《高等工程教育研究》《中国考试》《西南大学学报(社会科学版)》《教师教育学报》等学术期刊发表。
1.要求：作者必须是正式会员(如不是会员，可查看“中国教育评价”公众号“关于我们-申请入会”提交申请，或可点击此处提交申请)；论文字数在3000-15000字之间；论文投稿文件需为Word文档；产品海报宣传须为AI格式；
2.报送：命名方式为“平行论坛序号-姓名-单位”(例如：(一)1-张三-西南大学)；
3.时间：请于2023年10月31日前将论文发送到电子邮箱，过时不予受理；邮箱：179075865@qq.com。
八、其他事项
1.本次会议的正式通知及会议议程将另行发布；
2.会务联系方式：
秘书处联系人：张老师：010-62789616，13691230717
西南大学联系人：赵老师：023-68250156 ，15923271100
论文咨询：谭老师：023-68254478，13608350278
中国教育发展战略学会教育评价专业委员会
西南大学
2023年7月27日
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