张大冬代表:加强县域普通高中建设,整体提升县中办学水平
            
              2024-05-29
            
          
            中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 焦以璇)“高中阶段教育在取得成绩的同时,也出现了一些不容忽视的问题。”全国人大代表、淮安市新安小学校长张大冬对记者说。
          
        
            潘碧灵委员:加大对中部地区“双一流”高校支持力度
            
              2024-05-28
            
          
            中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 杨文轶)“高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点,在服务新时代‘中部崛起’战略中应有所为、大有可为。
          
        
            暖心促就业 高校在行动!各地各高校深入开展“寒假促就业暖心行动”
            
              2024-05-28
            
          
            2024年1-2月,教育部印发通知,部署开展2024届高校毕业生“寒假促就业暖心行动”。活动以“寒假不断线 暖心促就业”为主题,围绕高校毕业生求职就业中的重点难点问题,持续开展就业指导服务。
          
              关键词:
                              就业指导
                          
                          
                阅读量: 663
              
                      
            教育部:2023年专硕招生占比近60%,理工农医类硕士招生占比60%
            
              2024-05-27
            
          
            3月1日,教育部召开新闻发布会,介绍2023年全国教育事业发展基本情况。教育部发展规划司司长郭鹏在介绍我国高层次人才培养问题时提到,我国稳步扩大研究生人才培养规模。
          
        
            教育部与辽宁省举行部省会商会议
            
              2024-05-24
            
          
            2月29日,教育部、辽宁省在京举行部省会商会议,深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神,共同谋划辽宁教育改革发展,助力辽宁深入实施全面振兴新突破三年行动和打造新时代“六地”。
          
        
            教育部与吉林省举行部省会商会议
            
              2024-05-24
            
          
            2月29日,教育部、吉林省在京举行部省会商会议,深入贯彻落实习近平总书记对新时代推动东北全面振兴的战略部署,共同谋划吉林教育改革发展,助力吉林全面实施“一主六双”高质量发展战略。
          
        
            助推教育强省建设!2024四川教育这样干
            
              2024-05-23
            
          
            2月29日,2024年四川省教育工作会议在成都召开。会议传达了省委常委、宣传部部长郑莉和副省长郑备关于2024年教育工作的批示,总结2023年工作,分析形势,安排部署2024年教育工作。
          
        
            王嘉毅视频出席联合国教科文组织国际教师工作组第14届政策对话论坛
            
              2024-05-23
            
          
            联合国教科文组织国际教师工作组第14届政策对话论坛于2月26日至28日在南非约翰内斯堡召开。教育部副部长王嘉毅以视频方式出席于2月26日召开的论坛部长级会议并发表讲话。
          
              关键词:
                              教育强国
                          
                          
                阅读量: 832
              
                       
       
    